國家主席習近平給香港培僑中學高一年級全體學生回信，對同學們在信中深刻體會到身為中國人的自豪、身為香港年輕一代的使命與擔當，感到欣慰，并寄予熱切期待。香港青少年是未來的棟梁，在香港邁向由治及興的新發(fā)展階段，肩負更大的使命責任。香港青少年要以習主席回信為指引，做到四個結(jié)合，弘揚愛國精神，為香港發(fā)展、為強國建設，作出無愧于時代的貢獻。

　　習主席非常關心香港青少年，寄語香港社會“要特別關心關愛青年人”。這次在給培僑中學同學的回信中，諄諄教導大家要知與行結(jié)合，知世情與知國情結(jié)合，家國情懷與過硬本領結(jié)合，成長成才與貢獻家國結(jié)合。這對香港各界都具有深刻的啟示意義。

　　首先是知與行的結(jié)合。習主席指出的“把讀萬卷書與行萬里路結(jié)合起來”，蘊含了深刻道理。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，就是強調(diào)不僅要注重書本的學習，也要注重實際的考察，以開闊眼界、增長知識和能力。培僑中學的學生，曾參與在韓志愿軍烈士遺骸歸國安葬儀式，也參加過與“天宮”航天員互動等活動，也正因如此，他們才更能體會到身為中國人的自豪、身為年輕一代的使命和擔當。

　　其次是知世情與知國情結(jié)合。當今世界面臨百年未有之大變局，世界政經(jīng)局勢發(fā)生深刻變化，國家面臨的發(fā)展形勢、香港面臨的挑戰(zhàn)，都與以往不同。要在新時代把握主動，要在變動中找準方向，就要對世界大勢、對國家歷史和現(xiàn)實，有全面準確的了解。這正是習主席指出的“深刻認識世界發(fā)展大勢，深入了解祖國的歷史文化和現(xiàn)實國情”的深刻意涵。這不僅是對青少年的期望，對香港社會都同樣適用。

　　第三是家國情懷與過硬本領結(jié)合。香港同胞有著優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)，香港的發(fā)展更與國家密不可分。歷史告訴我們：香港好、國家好；國家好，香港更好。只有牢牢樹立家國情懷，才不會在發(fā)展中迷失自我，才能應對一切挑戰(zhàn)。同時通過不斷的學習，提升自身能力水平，練就一身本領，體現(xiàn)自身價值，為國家發(fā)展貢獻力量。這正是習主席信中“厚植家國情懷，錘煉過硬本領”的深刻意義所在。

　　最后是成長成才與貢獻家國結(jié)合。青年興，則香港興；青年發(fā)展，則香港發(fā)展；青年有未來，則香港有未來。當前，強國建設、民族復興的偉大征程鼓舞人心，香港也迎來由治及興的新階段，大灣區(qū)發(fā)展，國際創(chuàng)科中心等“八大中心”的建設，為香港提供前所未有的機遇。以己之所長、貢獻國家之所需，香港青年人實現(xiàn)理想的舞臺無限廣闊。習主席希望培僑學生“早日成長為可堪大任的棟梁之才，為建設美好香港、實現(xiàn)民族復興積極貢獻力量”，這也是對全港學生的殷切期望。

　　中聯(lián)辦主任鄭雁雄受中央委托，昨天到培僑中學宣讀回信。他希望同學們不辜負習主席的殷切期望，爭當偉大理想的追夢人；希望培僑中學秉持最鮮明的愛國特質(zhì)，不斷提升青年學生的國家意識和愛國精神；希望各界更加關心關愛青少年成長，為他們提供更大發(fā)展空間。我們相信，習主席的回信必將進一步激勵香港青年報效祖國、建設香港；香港社會各界也會以習主席回信為指引，努力培養(yǎng)更多堪當時代重任的“一國兩制”事業(yè)建設者和接班人。