中大與中大（深圳）開設于兩地校園修讀的“跨學科數(shù)據(jù)分析+X雙主修課程”。左起：保送中大（深圳）學生張?zhí)K、尹泓睿，課程主任陳國威，保送中大學生鄭一鳴、許海銘。\大公報記者魏溶攝

　　香港中文大學及香港中文大學（深圳）推出全港首個讓學生于兩地校園修讀的“跨學科數(shù)據(jù)分析＋X雙主修課程”，于去年招收首屆學生。課程主任、中大理學院數(shù)學系副系主任陳國威日前表示，學生上下學期將分別于深圳及香港校園修讀課程，并將赴大灣區(qū)及亞洲實地考察。

　　赴大灣區(qū)及亞洲實地考察

　　課程首屆學生分享感受，指兩地雖在生活方式及教學上有一定差異，但認為兩地教學質(zhì)素均高；亦有學生認為，課程可參與八個月的全職工作計劃，認為能幫助了解就業(yè)，未來有更多選擇方向。

　　跨學科數(shù)據(jù)分析+X雙主修課程課程主任陳國威表示，課程的第二主修科目，包括統(tǒng)計學、系統(tǒng)工程與工程管理學、金融工程學等，學生可自行選定。該課程于去年分別在香港及內(nèi)地各自招收首屆20至25名學生；學生將于兩地交叉上課，在中大或中大（深圳）校園完成一學期課程后，赴另一校園完成下學期課程。

　　陳國威表示，當前社會幾乎所有行業(yè)都涉及大量數(shù)據(jù)及分析，修讀跨學科數(shù)據(jù)分析課程，可以幫助學生獲得跨學科知識及數(shù)據(jù)分析技能；第二主修則能令學生在其選定的領(lǐng)域中深入研究。

　　陳國威續(xù)稱，學生亦會在第一及第二學年修讀暑期課程，分別赴大灣區(qū)及亞洲實地考察。此外，學生可參與“在學．在職計劃”，進行為期八個月的全職、有薪實習工作，提前了解職場生活，幫助他們未來更好地選擇職業(yè)方向。

　　分別保送中大及中大（深圳）的學生分享課程感受。其中經(jīng)JUPAS保送中大的許海銘表示，自己選擇的第二主修課程為計算機科學與技術(shù)，因為自己從小接觸計算機，對科技及人工智能相關(guān)的學科很有興趣。“AI這方面未來會有很多發(fā)展，亦都需要涉及很多數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容。”

　　贊兩地教學質(zhì)素都很好

　　許海銘表示，“在學．在職計劃”可以提前訓練學生工作能力，認為可以幫助自己更了解就業(yè)環(huán)境，未來有更多選擇方向。許海銘還分享了在香港及深圳生活和學習的感受，認為兩地教學質(zhì)素都很好，他表示在課后向老師問問題，兩地的老師都會耐心回答。“佢哋都好畀心機答問題，唔會話落堂即刻走。”

　　生活方面，許海銘透露在深圳學習期間會每周返回香港陪伴家人，單邊路程約耗時2.5小時，“唔算好耐”；他亦認為深圳校園生活方便，會為學生提供宿舍且生活設施齊全。至于未來，許海銘直言赴大灣區(qū)發(fā)展是不錯選擇，但尚未決定留港或赴內(nèi)地工作，他有意從事電腦科技相關(guān)行業(yè)。

　　內(nèi)地生：中大校園環(huán)境好

　　來自遼寧省的張?zhí)K經(jīng)內(nèi)地高考被中大（深圳）取錄，她選擇的第二主修課程為統(tǒng)計學，認為修讀一門涉獵廣泛的科目或能在未來幫助自己更好地就業(yè)。張?zhí)K笑言自己是“課程少見的北方同學”，她認為中大校園生態(tài)環(huán)境好，給自己帶來很多新奇體驗；她又說兩地教師交流廣泛，教學質(zhì)量良好。