到內(nèi)地或者外國(guó)旅游，博物館幾乎是必去項(xiàng)目，反而自家地方的博物館，自從孩子長(zhǎng)大之后，就很少再去參觀，除非有特別主題展覽。

　　前幾天跟朋友聊起香港博物館的狀況，才驚覺我們的社會(huì)教育原來暗藏殺機(jī)。

　　是的，教育除了在學(xué)校、在家庭、也在社會(huì)。社會(huì)教育除了新聞、網(wǎng)絡(luò)、電影、電視、藝術(shù)、文化、書籍、廣告……博物館其實(shí)也扮演重要角色。

　　朋友的孩子是個(gè)幼稚園生，復(fù)課后其中一項(xiàng)課外活動(dòng)就是參觀上環(huán)半山的香港醫(yī)學(xué)博物館，因?yàn)橐议L(zhǎng)陪同，這才有讓他有大發(fā)現(xiàn)。

　　醫(yī)學(xué)館當(dāng)然要說香港醫(yī)學(xué)史，除了年代久遠(yuǎn)的麻風(fēng)、鼠疫，不得不提的就是2003年非典肺炎那一章。

　　如果大家還記得，非典讓大家聯(lián)想到的動(dòng)物宿主是果子貍，然而在SARS的展板上，卻繪上大大只蝙蝠，還有兩幅恐怖的炸蝙蝠“美食”圖，旁邊是解釋“冠狀病毒突然傳染人類”的原因，其中一項(xiàng)就是“中國(guó)人長(zhǎng)久以來視野味為美食，蝙蝠等野味更是枱上珍品……”。

　　朋友的即時(shí)聯(lián)想，就是新冠肺炎時(shí)那幅張冠李戴的蝙蝠湯。2020年瘟疫之初，很多人在傳一段武漢人喝蝙蝠湯染疫的假新聞，雖然事后證實(shí)那蝙蝠湯是太平洋島國(guó)帛流的“名物”，但武漢、蝙蝠跟新冠肺炎，已成為印在大眾腦海的連結(jié)印象。

　　沒想到，這種“中國(guó)人愛吃蝙蝠帶來新冠病毒”的謬誤，竟然堂而皇之地寫進(jìn)博物館成為歷史材料了。

　　另一位研究歷史教育的朋友也分享了他參觀香港歷史博物館時(shí)的不安感覺，他說，博物館里的香港歷史，由小漁村開始，然后華洋雜處，發(fā)展成東方之珠、美食天堂，再然后，主權(quán)移交，97年6月30日那夜，滂沱大雨，查爾斯王子、彭定康、還有他三個(gè)漂亮女兒坐上英國(guó)皇家游艇大不列顛號(hào)離開，香港人依依不舍淚流滿臉……

　　至于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，雖沒有明言，但潛臺(tái)詞就是讓人覺得那是一場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)，視頻只得一個(gè)鴉片煙槍的鏡頭，解說時(shí)還引經(jīng)據(jù)典說鴉片在李時(shí)珍時(shí)代已是中藥。

　　說到日本侵華就更顯獨(dú)立了，抗日史只談3年零8個(gè)月香港淪陷那一段，完全與國(guó)家的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)切割開來。

　　原來，我們一直沒有好好掌握歷史話語權(quán)，官辦的博物館尚且如此，民間演繹、學(xué)校教授內(nèi)容當(dāng)然就更百花齊放了。

　　有時(shí)候，真怪不得年輕人沒有國(guó)家觀念，看我們幾十年來餵他們什么資訊，就知道為什么新一代會(huì)沒半點(diǎn)愛國(guó)情懷。講好中國(guó)故事，看來要自從講好香港故事開始。